（中学校　2）
　
　２年になっていたある日、休み時間に作法室の天井裏に入って遊び、その天井からＫ君が腰までぬけ落ち、
　
数人で机を積み上げて下から押し上げ助け出したこともあった。
　
次の授業に少し出られなかったことと合わせ、当然、えらく怒られた。
　
　またある時は、職員室のちょうど真上の階の教室を清掃中、バケツをひっくり返して
　
案の定、水が階下に漏れ大騒ぎになった。これまた大変な説教をされた。
　
　学校の畑がグラウンドの南側にあり、そこまで運ぶ“コヤシ担ぎ”もピタピタと“はね”を飛ばしながら
　　
やっていたことも思い出す。
　
　こんな私でも、杉原先生の英語の時間だけはプレッシャーを感じて真剣に取り組んだ。
　
授業中、先生は名簿のアイウエオ順に生徒を指名し、質問や問題を解かせたからである。
　
いやでもア・・・オの「オ」で必ず回ってくるのだ。
　
答えられないと立たされ、名簿順の次を追っていくということが繰り返された。
　
　また、このやり方は高校へ行っても同様の手法を採る先生がいたので、私なりに対応せざるを得なかった。
　
　我が家の貧乏生活は相変わらず、中学に行くと同時に、私は小遣い欲しさに新聞配達を始めた。
　
毎朝４時半に起きて、自分の受け持ち分は折込チラシも、自ら、手を真っ黒くしながら用意したものだった。
　
確か、当時（昭和３０年代）の手当は１ヶ月700円であった。